南京师范大学教育科学学院教授、博导，享受国务院政府特殊津贴专家。中国教育学会教育学分会德育专业委员会主任委员，中国教育学会教育学分会副理事长，国务院学位委员会教育学学科组成员。专业研究方向：德育原理、教育学基本理论。在国内率先论述德育“隐性课程”，提出“心育”、德育与心育结合的思想，为我国道德教育体系的建构作出了重要贡献
南京师范大学心理学院院长、教授、博士生导师；江苏省“六大人才高峰”专家。现任江苏省政协常委、南京市人大常委；兼任中国心理学会常务理事，江苏省心理学会理事长，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员等职。主持的《儿童心理咨询与治疗》课程获得国家级精品课程并成功转型立项为首批国家精品资源共享课程。
南京市中小学心理健康教育指导中心心理研究员，心理学博士，从事儿童青少年心理健康教育10余年，在国家级核心期刊发表论文30余篇，《成长》栏目特邀嘉宾，《中小学心理健康教育》教材副主编，江苏省心理学会及南京心理学会理事等。专业方向为儿童青少年心理健康教育与心理辅导。
教育硕士，高级教师，南京江北新区教师发展中心副主任，江苏省心理学会学校心理专业委员会副主任，南京师范大学心理学院兼职硕士生导师，安徽师范大学应用型硕士生导师，南京市心理学科教学带头人、苏科版小学心理健康教育教材主编，江苏省文明办未成年人心理健康大讲堂特聘专家、陶老师工作站咨询员、宁教授工作室咨询员。
南京市鼓楼区教师发展中心 心理教研员 中学高级教师 ,国家二级心理咨询师、国家三级婚姻家庭咨询师、国际积极心理咨询师,鼓楼区中小学学校心理健康教育指导中心副主任,陶老师工作站鼓楼分站站长,鼓楼区第二实验小学副校长,南京心理学会中小学教育专业委员会秘书长。
南京市玄武高级中学心理辅导中心主任 南京市玄武区中小学心理援助中心主任（兼），玄武区心理教研员（兼）、 陶老师工作站培训专家\危机干预专员， 南师大心理学院心理健康教育专业特聘校外硕士生导师。江苏省教学名师、南京市心理学科带头人 、国际积极心理治疗师资格 31-CN-2010、中国心理学会临床与咨询专业注册督导师D-18-009(公示期)、萨提亚模式家庭治疗师 S.M.-C-15006。
特级教师，江苏省“333”跨世纪学术技术带头人培养工程第三层次培养对象，南京市第四批、第五批中青年拔尖人才，南京市心理学科教学带头人，南京市优秀青年教师，“陶老师工作站”心理咨询员。南京市金陵中学高级教师，学生处主任。
中学高级教师，中国心理学会全国首批注册心理师；江苏省首届心理名师；南京市中小学心理援助中心咨询师和危机干预员。长期在学校和南京市中小学心理援助中心从事儿童青少年心理咨询以及心理健康教育工作。江苏省《心理健康教育》教材初中分册主编。