南京师范大学心理学院院长、教授、发展与教育心理学专业博士生导师。主要从事儿童青少年心理健康、儿童行为训练及心理预防保健的教学科研工作。先后出版《儿童青少年心理治疗》《儿童行为评估与矫正》等多部学术专著.
教师培训网络课程(教师成长/资格考试)
线上培训由江苏凤凰科学技术出版社依托心理健康领域一流专业名家、教研专家及一线名师, 围绕中小学心理健康课程精心打造。服务对象为全省中小学心 理教师、心理健康领域相关从业人员以及中小学生家长。
2018-10-11
洪武北路小学心育组开展低年级心理健康教育活动
2018-05-04
南京市教育局召开全市中小学心理健康教育暨校园安全工作会议
特级教师,江苏省“333”跨世纪学术技术带头人培养工程第三层次培养对象,南京市第四批、第五批中青年拔尖人才,南京市心理学科教学带头人,南京市优秀青年教师,“陶老师工作站”心理咨询员。南京市金陵中学高级教师,学生处主任。
南京市玄武高级中学心理辅导中心主任 南京市玄武区中小学心理援助中心主任(兼),玄武区心理教研员(兼)、 陶老师工作站培训专家\危机干预专员, 南师大心理学院心理健康教育专业特聘校外硕士生导师。江苏省教学名师、南京市心理学科带头人 、国际积极心理治疗师资格 31-CN-2010、中国心理学会临床与咨询专业注册督导师D-18-009(公示期)、萨提亚模式家庭治疗师 S.M.-C-15006。
南京师范大学教育科学学院教授、博导,享受国务院政府特殊津贴专家。中国教育学会教育学分会德育专业委员会主任委员,中国教育学会教育学分会副理事长,国务院学位委员会教育学学科组成员。专业研究方向:德育原理、教育学基本理论。在国内率先论述德育“隐性课程”,提出“心育”、德育与心育结合的思想,为我国道德教育体系的建构作出了重要贡献